为推动“五育并举”融合发展，拓展学院“第二课堂”载体，提升学院以美育人质效，4月10日，土建学院开展“童创未来·会说话的建筑”主题趣味教学活动。2022级建筑学本科班师生，将建筑美学与专业知识带入攀枝花市十九中小龙箐学校二年级（3）班课堂。  

活动以“跨龄互动、双向成长”为核心，建筑学专业学生通过生动活泼的模型互动、拟人化的民居知识讲解，带领小学生探索建筑文化的魅力。在建筑模型拼装实践环节，孩子们在建筑学专业学生的指导下分组协作，完成了土楼、徽派建筑等传统民居模型的搭建，不仅提升了空间认知能力，更激发了他们对传统文化的兴趣。

学院建筑学专业教师李佳表示，此次活动是学院建筑学专业拓展“第二课堂”路径的重要实践，通过知识讲解和教学互动，将专业知识转化为适龄教学内容，有效提升了学生专业实践能力，极大增强了学生社会责任感。

学院将继续推进“以美育人”与“第二课堂”深度融合，不断丰富“五育并举”新载体，为建设阳光健康美丽的应用型一流大学提供支撑，为构建“大中小幼”一体化美育工作体系贡献力量。

（编辑/孟丽茹； 审核/付建）